jueves, 30 de abril de 2009

aida la cancion "que te queria"

1- La cancion se trata de que su "novio" ya no la quiere,que siempre le decia que se iba i no se iba hasta que un dia sentó la cabeza y lo dejó. Y le dice que ya no es la misma tonta que antes.

2- Yo de titulo le pondria " YA NO TENGO NADA QUE PENSAR".


3-Yo pienso, que aunque ames a una persona y ella a ti sufres igual, por el tema de que como a aquella persona la quieres tanto, no quieres que le pase nada.
Yo creo que si que ha cambiado, como se enamoran las personas. Porque antes era diferente, ahora al estar esta tecnologia como el movil (chat), el ordenador (chat)...

4-

Tarragona,30 de abril de 2009.

Hola mi amor,

estoy muy mal, quiero que tu boca me diga que me quieres, si es me quieres porque ya no sé que pensar...a veces te odio pero el odio me hace amarte más, te escribo esta carta para que me digas ya la verdad de lo que piensas de mi.
Te quiero, no puedo vivir sin ti, pero si esto es lo que tu quieres sera así, pero quiero que sepas que ya no seré la misma.

adios, besos.

P.D: TE QUIERO MUCHO, PERO AUNQUE TE QUIERA,PUEDO SUPERARLO.

video de mediacion de aida

Que te queria

Esta canción de la quinta estación es de amor y también se le podria poner de titulo a la cancion "a veces pienso". Desde luego todo ha cambiado de antes a ahora y el amor no importa tanto a los jovenes como antes, y el amor es un sentimiento doloroso por que a veces nos hace daño.

Carta de amor

A veces pienso que no te importa lo que hemos vivido juntos, se me hace extraño pensar que fuiste parte de mi porque ahora te veo y eres un extraño, me duele al pensar que fuí solamente un peón en tu absurdo juego y más aún me duele que mi corazón no te sienta.

Tal vez sea una ingenua pero mi corazón te necesita hoy, mañana y siempre sosteniendo un amor que vale luchar por el y decirte frente a frente que solo espero que estes conmigo siempre.

Canción de la Quinta Estación

1. La mujer nota que su novio ya no la quiere y que nada es lo mismo y quiere terminar cuanto antes con esta farsa.
2. Ya me dí cuenta
3. El amor es bonito pero en el desamor se sufre mucho si la persona no te ama de verdad.
La forma de flirtear y de amar ha cambiado mucho hasta ahora en los tiempos de nuestros padres.
4. Me he dado cuenta de que de verdad te he querido y me has hecho mucho daño. Yo no me merecía esto. Sin duda me dolió. No quiero más juegos ni tonterias. Solo quiero saber si me quieres de verdad o no. Espero una respuesta pronto para que ninguno de los dos sigamos sufriendo,o al menos yo.
Te he querido y lo sabes, y estaría dispuesta a darte otra oportunidad si de verdad me demuestras que me quieres.
Esperaré tu respuesta.

Dámaris

Yo te queria la 5º estación

1-Una chica que se da cuenta que su novio no la trata bien, al final lo deja con el.

2. No te enamores del equivocado

3.yo creo que el amor a veces falla y a veces estas con la pareja perfecta, y no tenerle celos ni insultarla si la quieres, y confias en ella

4. 24 de abril del 2009

5. siempre que te veo, sonrio, yo te quiero pero no sé si tu a mi me quieres, por eso no voy a hacer nada,

soy cobarde? puede ser...
soy vergonzoso? si mucho
cuando te veo me alegro? mucho
te quiero? si y que pasa?

solo quiero decirte que desde la primera vez en que te ví me enamore de ti...
esta es una letra de una cancion que me gusta mucho...
"Que si pienso en tu mirada, pinto cOrazones"...

LA CANCION

1.La chica se da cuenta que la trata mal su novio y al final lo dejan.
2.BASTA!
3.Estar enamorado duele mucho, las cosas han cambiado mucho.

4.MI CARTA DE AMOR:

Llevo mucho tiempo fijandome en tí y me gustas mucho,
No sabia como decirtelo, pero quiero que me ames como yo te amo
y quiero que seas mi novia.

miércoles, 29 de abril de 2009

OPINIÓN SOBRE LA MEDIACIÓN EN EL CENTRO DE ALBA

PARA MÍ LA MEDIACIÓN ES:

Meditar y buscar una solución a un problema, como una especie de transformación de conflictos.

La mediación es una forma de resolver conflictos entre dos o más personas, con la ayuda de una tercera persona imparcial, el mediador. Los mediadores pueden ser alumnos, profesores, padres. No son jueces ni árbitros, no imponen soluciones ni opinan sobre quién tiene la verdad, lo que buscan es satisfacer las necesidades de las partes en disputa, regulando el proceso de comunicación y conduciéndolo por medio de unos sencillos pasos en los que, si las partes colaboran, es posible llegar a una solución en la que todos ganen o, al menos, queden satisfechos.

FASES DE LA MEDIACIÓN:

1. Presentación y reglas del juego. Fase dedicada a crear confianza entre el equipo de mediación y los mediados, también se presenta el proceso y las normas a seguir en la mediación.

2. Cuéntame. Fase en la que las personas que son mediadas exponen su versión del conflicto con los sentimientos que le acompañan. Las partes han de ser escuchadas.

3. Aclarar el problema. Fase dedicada a identificar los nudos conflictivos, los puntos de coincidencia y de divergencia del mismo. Se trata de establecer una plataforma común sobre los temas más importantes que han de ser solucionados.

4. Proponer soluciones. Fase dedicada a la búsqueda creativa de soluciones y a la evaluación de las mismas por las partes.

5. Llegar a un acuerdo. Fase dedicada a definir con claridad los acuerdos. Estos han de ser equilibrados, específicos, posibles. También se suele dedicar un tiempo a consensuar algún procedimiento de revisión y seguimiento de los mismos.
Aquí os dejamos un vídeo sobre mediación escolar de un instituto de Cataluña.





Alba Sánchez Díaz

ALBA...Que te quería....

Trabajo sobre la CANCIÓN Que te quería de La Quinta estación:

1: Trata de una mujer que ha abierto los ojos y se da cuenta de cómo le trataba su novio. Entonces le recuerda y le manda para su casa. Le dice que hasta aquí han llegado.

2: AQUÍ ACABO / HASTA AQUÍ HEMOS LLEGADO

3: Yo no creo que sólo el desamor sea doloroso. Tener que comprender a tu pareja, las peleas, los celos etc, es también doloroso cuando estás enamorado/a.
La forma de amar nunca cambiará, pero la forma de conocerse, flirtear, coquetear etc, ha cambiado mucho.

4: TARRAGONA, 29 de abril de 2009


Buenas,

Te escribo esta carta porque ya no sé cómo decirte a qué juegas conmigo... Sólo quiero una respuesta: si quieres que estemos juntos o no, porque no sé a qué estás jugando todo este tiempo...porque te comportas como un crío. Dices que sí que quieres, pero sin embargo, pasas de mi cara totalmente. Sólo quiero que me dejes las cosas claras. Yo creo que no es mucho pedir porque la duda me consume.

Besos
Alba

Canción

1- El tema de la canción trata de una chica que le explica a su chico que no sabe como decirle a él que le queria y que ella sigue siendo la misma de siempre la que siempre le ha querido.

2- Como decirte.

3- Creo que el amor a veces es doloroso aunque sea correspondido, depende de la situación.
Considero que el proceso de enamoramiento sí que ha cambiado mucho porque ahora tenemos más libertad y podemos elegir con quien queremos estar.

4-

29 de Abril de 2009

De: Paola

Para: Daniel

Bueno pues solo decirte que te quiero mucho y te echo de menos y me gustaría volver a recuperarte, que nunca he cambiado y quiero volver a estar contigo y que dejemos el pasado atrás por que lo pasado, pasado está.
Espero que me contestes pronto y que sepas entender el por qué esta carta,espero tu respuesta con ansiedad....

La Mediación

Bueno la mediación consiste en que si algunas personas tienen algun problema poder resolverlo con ayuda de otras personas y tambien consiste en hacernos entrar en la cabeza que las cosas quando hay algun problema no se resuelven peleando si no hablando como personas adultas, no como animales....

Bueno que pienso que la mediación en el instituto está muy bien y más porque algunos de los que nos ayudan a resolver los problemas son estudiantes del centro y eso me parece muy bien por que podemos demostrar que tambien aun siendo unos niños podemos resolver las cosas como se deben y me parece muy bien por que lo único que demuestran los centros es que no quieren problemas en ningun centro.

En definición que me parece muy bien la mediación escolar.

RELATO 2.0 DE EDGAR

Aquí os dejo el enlace de su página web donde nos explica su historia. Os la recomiendo. Está muy bien.
http://quemeexplicas.roxer.com/

Trabajo en plastica!!




















Pues nada que estamos haciendo un trabajo en plastica, y esta foto me ha gustado mucho jajaja

Tunear fotos



Hemos hecho un trabajo en Visual y Plastica en la que modificamos fotos con photobucket.¿Adivináis cuál es la verdadera?

LA MEDIACION

La mediacion es una manera de resolver los conflictos, sin pelear ni insultar... hablando y con un poco de sentido comun. La mediacion es voluntaria se apunta quien quiera, no es po obligacion ni mucho menos.
Los mediaadores pueden ser alumno de aquel colegio, professores, compañeros; y todo esto se hace para ayudar a los demas, para que no se vean solos en aquel problema que tengan.
Los mediadores tienen que ser responsables educados, no pueden ser mal hablados, mal pensados...
para coger una visita tienes que ir a secretaria pedir la hoja de los mediadores, poner tus nombre, los que estan conflictados en el problema, y el motivo mas o menos resumido y el dia y la hora.

Mi opinion de esto de lo mediadores creo que esta muy bien pensado, porque asin puedes ayudar a gente en general.

ECHO POR AIDA

La mediación es una forma de resolver conflictos entre dos o más personas, con la ayuda de una tercera persona imparcial, el mediador. Los mediadores pueden ser alumnos, profesores, padres. No son jueces ni árbitros, no imponen soluciones ni opinan sobre quién tiene la verdad, lo que buscan es satisfacer las necesidades de las partes en disputa, regulando el proceso de comunicación y conduciéndolo por medio de unos sencillos pasos en los que, si las partes colaboran, es posible llegar a una solución en la que todos ganen o, al menos, queden satisfechos.

La mediación es VOLUNTARIA, es CONFIDENCIAL, y está basada en el DIÁLOGO

FASES DEL PROCESO DE MEDIACIÓN:
La mediación sigue una seria de fases en las que se promueve la comunicación y el entendimiento entre las partes en conflicto. Enriquece la utilización del reglamento disciplinario del centro, ofreciendo alternativas a través del diálogo, y evitando la pérdida de relaciones interesantes y la vivencia de sentimientos de desencuentro que influyan negativamente en el proceso educativo.

PREMEDIACIÓN: Fase previa a la mediación propiamente dicha, en ella se crean las condiciones que facilitan el acceso a la mediación. En ella se habla con las partes por separado, se explica el proceso a seguir y se solicita su consentimiento para acudir a la mediación.

MEDIACIÓN:
Presentación. Fase dedicada a crear confianza entre el equipo de mediación y los mediados, también se presenta el proceso y las normas a seguir en la mediación.
Cuéntame. Fase en la que las personas que son mediadas exponen su versión del conflicto con los sentimientos que le acompañan. Las partes han de ser escuchadas.
Aclarar el problema. Fase dedicada a identificar los nudos conflictivos, los puntos de coincidencia y de divergencia del mismo. Se trata de establecer una plataforma común sobre los temas más importantes que han de ser solucionados.
Proponer soluciones. Fase dedicada a la búsqueda creativa de soluciones y a la evaluación de las mismas por las partes.
Llegar a un acuerdo. Fase dedicada a definir con claridad los acuerdos. Estos han de ser equilibrados, específicos, posibles. También se suele dedicar un tiempo a consensuar algún procedimiento de revisión y seguimiento de los mismos.

A mi la mediación me parece una buena manera de resolver problemas y de llevarse bien con la persona para que no haya más problemas.

Dámaris

Trabajando una canción...

Hoy trabajaremos la canción "Que te quería" de La quinta estación. Mirad el vídeo en el youtube y contestad la siguientes preguntas:

1.- Determina el tema la canción.

2.- Propón otro título.

3.- Crees que el amor es un sentimiento doloroso? O, ¿en realidad, sólo es el desamor lo que hace sufrir? ¿Consideras que ha cambiado el proceso de enamoramiento (cortejo) resecto a años anteriores (por ejemplo, época de vuestros padres?

4.- Imagina que eres tú el/la protagonista de la canción y escribe una carta a esa persona amada expresándole tu deseo de recuperarla. (Recuerda la estructura de una carta)

LA MEDIACIÓ AL NOSTRE INSTITUT

QUÉ ÉS LA MEDIACIÓ?
La manera pacífica de resoldre els conflictes mitjançant el diàleg i el sentit comú.

COM ÉS LA MEDIACIÓ?
Voluntària i confidencial.

QUI SON ELS MEDIADORS?
Professors,companys i personal no docent de l'intitut que s'han format per escoltar els vostres problemes i ajudar-vos a trobar solucions.

COM SÓN ELS MEDIADORS?
Comunicadors, responsables i imparcials.

COM ES SOL.LICITA LA MEDIACIÓ?
A través dels tutors; parlant directament amb els mediadors o bé, empleant un imprés que podreu trobar a la consergeria del centre.

PROCÉS DE MEDIACIÓ
-Es demana la mediació
-Es concreta dia i hora
-Es fa la primera troba
-Es defineix el problema
-Cada part exposa el seu punt de vista
-Es plantegen possibles solucions
-Les parts en conflicte arriben a un acord
-Es torna a quedar per fer-ne un seguiment

Hacerme caso e intentar solucionar vuestros conflictos mediante mediadores y pacificamente.

¿QUÉ ES LA MEDIACIÓN ESCOLAR?

Hoy tenéis que explicar qué es la mediación escolar y dar vuestra opinión sobre si os parece efectiva. Además, buscaréis un vídeo y lo colgaréis.

La Mediación en el instituto

Para mi la mediación es una buena forma para solucionar los problemas, antes se solucionaban los problemas expulsando a la gente, pero igualmente no se solucionaba porque se veian por la calle y se volvian a pegar, o a insultar, en cambio con la mediación solucionamos los problemas hablándolo, y reconociendo los errores,

El año pasado también estaba la mediación, porque tuve un problema con un chaval de segundo de la ESO y lo solucionamos con dos mediadores, yo creo que ha sido muy buena idea lo de la mediación.

Los mediadores no pueden decir nada afuera, si uno se pelea con otro ni nada, es confidencial y por eso esta muy bien hecho

MEDIACION --- ALBA

PARA MI LA MEDIACION ES: Meditar y buscar una solución a un problema, como una especie de transformacion de conflictos. La mediación es una forma de resolver conflictos entre dos o más personas, con la ayuda de una tercera persona imparcial, el mediador. Los mediadores pueden ser alumnos, profesores, padres. No son jueces ni árbitros, no imponen soluciones ni opinan sobre quién tiene la verdad, lo que buscan es satisfacer las necesidades de las partes en disputa, regulando el proceso de comunicación y conduciéndolo por medio de unos sencillos pasos en los que, si las partes colaboran, es posible llegar a una solución en la que todos ganen o, al menos, queden satisfechos.

FASES DE LA MEDIACIÓN: 1.Presentación y reglas del juego. Fase dedicada a crear confianza entre el equipo de mediación y los mediados, también se presenta el proceso y las normas a seguir en la mediación. 2.Cuéntame. Fase en la que las personas que son mediadas exponen su versión del conflicto con los sentimientos que le acompañan. Las partes han de ser escuchadas. 3.Aclarar el problema. Fase dedicada a identificar los nudos conflictivos, los puntos de coincidencia y de divergencia del mismo. Se trata de establecer una plataforma común sobre los temas más importantes que han de ser solucionados. 4.Proponer soluciones. Fase dedicada a la búsqueda creativa de soluciones y a la evaluación de las mismas por las partes. 5.Llegar a un acuerdo. Fase dedicada a definir con claridad los acuerdos. Estos han de ser equilibrados, específicos, posibles. También se suele dedicar un tiempo a consensuar algún procedimiento de revisión y seguimiento de los mismos. Alba Sánchez Díaz

LA MEDIACIÓN

La Mediación és una forma de soluciónar los problemas entre personas pacificamente.
Ami me parece muy buena idea, por que asi se solucionan los problemas sin ningún daño para nadie y asi no queda ni rencor ni nada.

Durante un tiempo nuestro instituto empezó a usar este metodo para no crear conflictos entre los alumnos, yo por ahora no he tenido ningún conflicto, es decir no he ido a que me ayuden a solucionar mis problemas.

martes, 28 de abril de 2009

EL RESPETO

El respeto y la covivencia para mi es muy importante que lo tenga una persona. Yo creo que el respeto es algo que tiene que tener el ser humano, para el trabajo, para la "convivencia", para todo...porque a todo el mundo le gustan que le respeten. Si tu respetas ellos te respetan, eso es un dicho que siempre se ha dicho. Creo que la mayoria que no tiene eso tan simple, es poque no tiene fuerza de voluntad.
Vosotros como dirias que se sentiria una persona que no la respetan, que cada dia la misma historia, siempre igual...yo creo que se sentiria muy mal interor y fisicamente, como si el/ella no sirviera para nada, como si fueran personas mentirosas...siempre se tiene que respetan tenga la edad que tenga y sea la religion que sea. Yo si no respetara a una persona me sintiria mal, yo creo que es segun cada persona con la infancia que haiga pasado. Pero si a esas personas no le gustan como le han tratado en su infancia, sin respeto tiene que saber que una persona que trata así a otra quiere decir que no tiene corazón, y ellos también aprenden de eso.
TODO, ESTO, ES LO QUE PIENSO.

HECHO POR AIDA

Mi Relato 2.0

Bueno pues después de una semana larga he conseguido acabar el relato 2.0 de sant Jordi.Aunque tiene faltas por que la profe no me lo ha corregido aun os dejo el enlace para que le echéis una mirada.

www.quemeexplicas.roxer.com

El respeto es una palabra de no violencia. El respeto significa aceptar y comprender tal y como son los demás. Tener respeto a tu madre, padre i hermana, amigos/as , primos hi ha toda tu familia. Pero no solo a las personas si no todo aquello que te rodea, las plantas, los animales.Para estar todos en una clase hay que respetar, escuxar, trabajar i comportarse.

El respeto es una palabra de no violencia. El respeto significa aceptar y comprender tal y como son los demás. Tener respeto a tu madre, padre i hermana, amigos/as , primos hi ha toda tu familia. Pero no solo a las personas si no todo aquello que te rodea, las plantas, los animales.Para estar todos en una clase hay que respetar, escuxar, trabajar i comportarse.
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El respecto y la convivencia para mi es muy importante que tenga una persona.
Yo creo que el respecto es algo que tiene que tener el ser humao, para el trabajo, para la "convivencia"... porque a todo el mundo le gustan que les respecten si tu respectas ellos te respectan, eso es un dicho que siempre se ha dicho. Yo creo que la mayoria que no tiene eso tan simple, es porque no tiene fuerza de voluntad.

El Respeto

El respecto entre personas es fundamental, si quieres ser respetado antes tienes que respectar, yo siempre respeto a las personas pero si las personas no me respetan yo tampoco, y se que eso es mal.Pero cada uno es como es, y yo soi como soi, yo he aprendido que si una persona no te cae bien, tienes que pasar de ella, y que aquella persona pase de ti. No todo el mundo nos cae bien, por eso hay que pasar de la gente que no te caiga bien.

Yo he tenido problemas con la gente, y he aprendido una lección, pasar de aquel que no me caiga bien yo a mi rollo y el a su rollo. Aveces nos dicen algo que nos duele por dentro, y la mejor forma es pasar por mucha ràbia que tengas, y después cuando estes solo te desahogas,

ultimamente tengo muchos problemillas pero se pueden solucionar.
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RESPETO:



Para mi el respeto a una persona és tratarla como ami me gusta que me traten si faltarle al respeto. No hace hablar de manera culta, ablando normal se puede respetar a la persona.

Mi Reflexión

El respeto para mí es casi inexplicable eso debería venir dentro de cada persona es saber como tratar a los demás saber relacionarte con ellos saber que temas tratar con cada persona es tener tus ideas diferentes pero también respetar las ideas del otro siempre sin criticar ni cuestionar sus ideas. Un dicho que es 99.9% realidad es trata a los demas como te gusten que te traten a ti.




La convivencia es poder relacionarte con la gente sin dificultad con una buena manera de ser. Poder hablar de muchos temas o tratarlos entender y respetar todo esta junto respeto y convivencia para mí es como un paquete.




~aLeX~




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EL RESPETO

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Para mí el respeto es saver escuchar a los demas i comportarse como una persona adulta,no resolver los problemas peleandose si no ablando,y saver callarse cuando otra persona mallor te esta ablando y no contestar a los demas,ser sincero y no insultar a la gente por muy mal que te lleves con esa persona,en definicion tener un poco de educacion y callarse cuano toca callarse.

El respeto exige un trato amable y cortés; el respeto es la esencia de las relaciones humanas, de la vida en comunidad, del trabajo en equipo, de la vida conyugal, de cualquier relación interpersonal. El respeto es garantía absoluta de transparencia.

El respeto crea un ambiente de cordialidad y seguridad; permite la aceptación de las limitaciones ajenas y el reconocimiento de las virtudes de los demás. Evita las ofensas y las ironías; no deja que la violencia se convierta en el medio para imponer criterios. El respeto conoce la autonomía del cada se humano y acepta complacido el derecho a ser diferente.

El respeto es la posibilidad de aceptar tus defectos y tus virtudes sin poner en tela de juicio lo que ves en los demás, porque jamás obtendrás de otros lo que no eres capaz de darte tu mismo, ya que en la medida que lo logres serás capaz de otorgarlo a los demás.

El respeto es el reconocimiento del valor inherente y de los derechos innatos de los individuos y de la sociedad. Estos deben ser reconocidos como el foco central para lograr que las personas se comprometan con el propósito mas elevado en la vida.

El RESPETO Y LA CONVIVENCIA





Hoy vamos a reflexionar sobre el respeto y la convivencia. Este año, además de intentar aprender contenidos relacionados con castellano, tenemos como objetivo fundamental APRENDER A SER PERSONAS. En la vida, ya aparecen obstáculos de por sí, así que debemos intentar evitar problemas y para ello hay que respetar a los demás y saber convivir. Hay que ser buen compañero e intentar ayudar a los demás. Hoy quiero que reflexionéis sobre este tema y colguéis aquí vuestros trabajos.

viernes, 24 de abril de 2009

SANT JORDI 2009

Para celebrar el día de Sant Jordi se han organizado una serie de actividades en las que se han implicado todos los miembros del instituto. Cada clase ha organizado un taller y los propios alumnos han sido los monitores. Entre algunos de los talleres que han surgido son: impresión de camisetas, elaboración de batidos, maquillaje, baile hip-hop... También se han realizado concursos, entre ellos de redacción y de dibujo.
También se ha ido caminando al Pont del Diable donde unas collas han sido el colofón de la fiesta porque hay que destacar que este año es el décimo aniversario del instituto.
Otras de las actividades que se han realizado son: cross, exhibición de hip-hop y...hemos tenido la suerte de ver en acción al campeón de España de bike trial, Àngel Batlle.

Aquí os dejamos algunas fotos y os deseamos ¡FELIZ SANT JORDI! (aunque con retraso)

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miércoles, 22 de abril de 2009

Relatos 2.0

Aquí os iremos colgado los relatos 2.0 que han ido surgiendo en clase.

El primero es el de Alba:

domingo, 19 de abril de 2009

Preparando las rosas de Sant Jordi

Aquí os dejamos unas fotos sobre el proceso de creación de las rosas de Sant Jordi. El día de Sant Jordi se venderán y lo recaudado se destinará a causas benéficas.

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Visita a la BASF

Aquí os dejamos algunas fotos de la visita que hicimos a la empresa química BASF. Allí nos explicaron los perfiles profesionales que se buscan y sus instalaciones.


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lunes, 13 de abril de 2009

Vuelta de vacaciones


¡Hola a todos! Ya estamos aquí con las pilas cargadas después de unos días de descanso. Ahora ya estamos en la recta final y saborearemos estos últimos meses de trabajo en nuestro querido blog.

Un saludo








Chicos, empezamos hoy con una propuesta para Sant Jordi muy interesante de nuestros amigos del Kampus: vais a hacer un relato 2.0. Aquí os dejo un enlace donde el equipo Espurna explica qué es un relato 2.0 y da una serie de ejemplos.

viernes, 3 de abril de 2009

miércoles, 1 de abril de 2009

Primeras grabaciones de nuestra película



Estos días hemos empezado a grabar nuestra película "Proyecto maldito". El título fue propuesto por Edgar basándose en el contenido de la película que desvelaremos más adelante. Aquí os dejamos unos vídeos de algunas de las escenas grabadas.
Además, os dejamos también la opinión de los alumnos sobre esta experiencia.
video
OPINIONES:
- "La película está tope de guapa. Yo no salgo mucho jeje. Pero a partir de ahora saldré más. La película no es muy larga pero cuesta un poco porque hay gente que se queda en blanco" (Rubén)
- "Nuestra película es la única que se ha hecho en este centro y me gusta mucho eso. Además, podemos hacerle competencia a la película del Vidal i Barraquer jeje
Venga, felices vacaciones a todos dewww" (Edgar)
- " La peli está muy bien pero yo soy el cámara jajaja ya que me gusta más y prefiero no salir. Los guiones no están mal hechos pero aún hay defectos que se tienen que arreglar como la vestimenta... jeje. En clase, ya hemos volcado los vídeos y empezamos a montar la peli. No está mal el trailer que tenemos" (ÁLeX)
- " Hacer una película me ha parecido muy interesante y divertido ya que es una actividad colaborativa donde podemos conocernos mejor y hacer un proyecto nuevo. En estos momentos estoy muy contenta. Me parece una idea muy positiva..." (Sonia)
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