¿ Qué simbolizan Lucius y Emmy ?
- Son pareja. Para mí, simbolizan la rebeldia de los personages de la pel·lícula, porque son los únicos que exigen salir al bosque para ir a la ciudad a buscar medicamento, porque que hay mucha gente que se esta muriendo por enfermedades faciles de curar.
¿ Porque el consejo decide inventarse la historia de las criaturas ?
-Para que la gente no se vaya a la ciudad.
¿ Que hay la caja ?
- Diarios de gente que habian asesinado en la ciudad por causas de dinero.
¿ Que dos colores tienen un significado especial ?
-Rojo (peligro)
-Amarillo (seguridad)
¿ Imagina que eres uno de los personages de la pel·lícula e inventate un final nuevo...
- La chica que sale hacia la ciudad para buscar medicamentos acava ablando con la gente de fuera, se lelaciona con los demas, investiga muchas cosas, i luego vuelve al pueblo, pero sigue llevando una doble vida entre el pueblo y la ciudad hasta que al final los descubren y se acava la aventura del pueblo inventado este.
martes, 21 de diciembre de 2010
sábado, 18 de diciembre de 2010
viernes, 17 de diciembre de 2010
¡YA TENEMOS EL VÍDEO DEL LIPDUB!
Os colgamos aquí el vídeo del lipdub que hemos hecho en el instituto. Nosotros salimos con los chicos de la Asociación de Parálisis Cerebral de Tarragona. Queremos agradecer su participación.
Como ya comentamos, este lipdub lo hemos hecho para animar a la gente y recaudar fondos para La Marató de TV3 y la verdad es que en pocos días hemos recaudado ¡casi 1700 euros!
GRACIAS A TODOS
Esperamos que os guste
Como ya comentamos, este lipdub lo hemos hecho para animar a la gente y recaudar fondos para La Marató de TV3 y la verdad es que en pocos días hemos recaudado ¡casi 1700 euros!
GRACIAS A TODOS
Esperamos que os guste
:)
He decidido hacer esta nueva entrada porque me a parecido interesante y bonito al mismo tiempo, así que lo quería compartir con vosotros especialmente mi clase ya que con ella convivo 5 días a la semana y gran parte del tiempo es con ellos.
El texto es el siguiente:
Un profesor en su clase de Filosofía, sin decir palabra, cogió un frasco grande de mayonesa vacio y lo llenó con pelotas de golf.
Luego preguntó a sus estudiantes si el frasco estaba lleno y ellos estuvieron de acuerdo en decir que si.
De nuevo, sin decir nada, el profesor cogió una caja llena de canicas y la vació dentro del frasco de mayonesa.
Las canicas llenaron los espacios vacíos entre las pelotas de golf.
El profesor volvió a preguntar a los estudiantes si el frasco estaba lleno y ellos volvieron a decir que si.
Luego...el profesor cogió una caja con arena y la vació dentro del frasco.
Por supuesto, la arena llenó todos los espacios vacíos, y el profesor preguntó nuevamente si el frasco estaba lleno.
En esta ocasión los estudiantes respondieron con un 'si' unánime.
El profesor enseguida agregó 2 tazas de café al contenido del frasco y efectivamente llenó todos los espacios vacíos entre la arena. Los estudiantes reían en esta ocasión. Cuando la risa se apagaba, el profesor dijo:
'QUIERO QUE SE DEN CUENTA QUE ESTE FRASCO REPRESENTA LA VIDA'.
Las pelotas de golf son las cosas importantes como la familia, los hijos, la salud, los amigos, …
Son cosas que, aún si todo lo demás lo perdiéramos y solo éstas quedaran, nuestras vidas aún estarían llenas.
Las canicas son las otras cosas que importan, como el trabajo, la casa, el coche, etc.
La arena es todo lo demás… las pequeñas cosas.
'Si ponemos primero la arena en el frasco, no habría espacio para las canicas ni para las pelotas de golf.
Lo mismo ocurre con la vida'.
Si gastamos todo nuestro tiempo y energía en las cosas pequeñas, nunca tendremos lugar para las cosas realmente importantes.
Presta atención a las cosas que son cruciales para tu felicidad.
Juega con tus hijos,
dedica tiempo a revisar tu salud,
ve con tu pareja a cenar,
practica tu deporte o afición favoritos,
siempre quedará tiempo para limpiar la casa y reparar la llave del agua.
Ocúpate de las pelotas de golf primero, de las cosas que realmente importan.
Establece tus prioridades, el resto es solo arena …
Uno de los estudiantes levantó la mano y preguntó qué representaba el café..
El profesor sonrió y dijo:
'Que bueno que me hagas esta pregunta… Sólo es para demostraros, que no importa cuan ocupada tu vida pueda parecer, siempre hay lugar para un par de tazas de café con un amigo.'
Espero que os guste igual que a mi. :)
El texto es el siguiente:
Un profesor en su clase de Filosofía, sin decir palabra, cogió un frasco grande de mayonesa vacio y lo llenó con pelotas de golf.
Luego preguntó a sus estudiantes si el frasco estaba lleno y ellos estuvieron de acuerdo en decir que si.
De nuevo, sin decir nada, el profesor cogió una caja llena de canicas y la vació dentro del frasco de mayonesa.
Las canicas llenaron los espacios vacíos entre las pelotas de golf.
El profesor volvió a preguntar a los estudiantes si el frasco estaba lleno y ellos volvieron a decir que si.
Luego...el profesor cogió una caja con arena y la vació dentro del frasco.
Por supuesto, la arena llenó todos los espacios vacíos, y el profesor preguntó nuevamente si el frasco estaba lleno.
En esta ocasión los estudiantes respondieron con un 'si' unánime.
El profesor enseguida agregó 2 tazas de café al contenido del frasco y efectivamente llenó todos los espacios vacíos entre la arena. Los estudiantes reían en esta ocasión. Cuando la risa se apagaba, el profesor dijo:
'QUIERO QUE SE DEN CUENTA QUE ESTE FRASCO REPRESENTA LA VIDA'.
Las pelotas de golf son las cosas importantes como la familia, los hijos, la salud, los amigos, …
Son cosas que, aún si todo lo demás lo perdiéramos y solo éstas quedaran, nuestras vidas aún estarían llenas.
Las canicas son las otras cosas que importan, como el trabajo, la casa, el coche, etc.
La arena es todo lo demás… las pequeñas cosas.
'Si ponemos primero la arena en el frasco, no habría espacio para las canicas ni para las pelotas de golf.
Lo mismo ocurre con la vida'.
Si gastamos todo nuestro tiempo y energía en las cosas pequeñas, nunca tendremos lugar para las cosas realmente importantes.
Presta atención a las cosas que son cruciales para tu felicidad.
Juega con tus hijos,
dedica tiempo a revisar tu salud,
ve con tu pareja a cenar,
practica tu deporte o afición favoritos,
siempre quedará tiempo para limpiar la casa y reparar la llave del agua.
Ocúpate de las pelotas de golf primero, de las cosas que realmente importan.
Establece tus prioridades, el resto es solo arena …
Uno de los estudiantes levantó la mano y preguntó qué representaba el café..
El profesor sonrió y dijo:
'Que bueno que me hagas esta pregunta… Sólo es para demostraros, que no importa cuan ocupada tu vida pueda parecer, siempre hay lugar para un par de tazas de café con un amigo.'
Espero que os guste igual que a mi. :)
jueves, 16 de diciembre de 2010
ELF ANA
¡¡¡¡FELIZ NAVIDAD A TODOS...!!!!
Que en estas fiestas la pasen super bien. Espero que le gusten el vídeo lo hicimos con mucho cariño..
Que en estas fiestas la pasen super bien. Espero que le gusten el vídeo lo hicimos con mucho cariño..
Elf noemii
Bueno pues aquí os dejo un vídeo que se han inventado en una página de internet.. xDD ¡¡¡Feliz Navidad!!!
ELF NINA
Feliz navidad para todos. Que paséis unas buenas vacaciones y un buen año nuevo.
Aquí os dejo un pedazo de video que hemos creado en clase jajajajajajaja por favor no hagáis ningun tipo de comentario.Gracias
Aquí os dejo un pedazo de video que hemos creado en clase jajajajajajaja por favor no hagáis ningun tipo de comentario.Gracias
LIP-DUB
LLevábamos varias semanas preparando un lip dub, centrádonos en el tema de las lesiones medulares y cerebrales. Consistía en hacer un vídeo por todo el colegio, cantando en playback una canción que compusieron unos alumnos del instituto, bailando y haciendo lo que sea. Nosotros, la Aula Oberta, como conocimos a los chicos y chicas discapacitados/as del colegio de La Muntanyeta, salimos con ellos. Unos se pusieron peluca, otros gafas, otros gorros, otros collares o pañuelos... y después de unas cuantas pruebas salió bien. Nos reímos muchísimo, ya que no sabíamos bien bien qué hacer, qué ponernos... Y aún haciéndolo como nos pareció, nos salió bastante bien.
Al final del Lip-Dub hicimos una coreografia que la preparó una alumna de 4º de ESO, aunque algunos no se la aprendieron o no la bailaron.
La maratón de TV3
El martes todos los alumnos del aula de proyectos hicimos un mural sobre el tema de las lesiones medulares, la verdad es que nos salió muy bien pero nos dieron poco tiempo para poder adornarlo mas, yo hize una pancarta con un dibujo que transmitia que con una donacion poca o grande que sea, estas ayudando a una persona que sufre una enfermedad muy conplicada de solucionar. Ademas el instituto tambien ha participado haciendo un "Libdab" muy bonito y muy currado.
Mural sobre la Marató de TV3
El martes , hicimos un mural toda la clase sobre las lesones medulares y celebrales adquiridas, que es el tema de este año de la marató .
La profe nos mandaba las cosas que teniamos que hacer cada uno para no repetir la información .
Uno se encargaba de hacer la introdución , el otro de lo que era, etc.
Yo saque todas las imagenes y saque información sobre las partes del sistema nervioso .
Cuando ya lo tuvimos todo organizado, algunos alumnos fuimos a enganchar la infotrmación en el mural .
También colocamos unos carteles que hicimos en parejas sobre las las lesiones medulares.
El mural
Estuvimos toda la clase buscando información sobre las lesiones medulares y cerebrales adquiridas, y lo distribuimos en un mural que está colgado en la entrada del instituto. Pensaba que la gente no se lo miraría mucho, pero veo que sí... Me gusta esto de hacer murales porque es como si fuera una fuente de inspiración que acumulamos todos.
Charla de tabaquismo
El martes fuimos a la aula de informática del instituto porque allí nos tocaba hacer una charla con la doctora que viene de vez en cuando al instituto. Bueno la verdad es que estuvo bien, pero más que una charla fue una encuesta hecha por internet, esa encuesta tenía preguntas para los chavales de nuestra edad sobre el tabaquismo, por ejemplo: ¿cuánto fumas? ¿puedes dejarlo?...etc...
Y luego nos hicieron una coxiometría que es soplar en un aparato que te dice el monóxido de carbono que expulsan tus pulmones.
Me lo pasé muy bien...
Y luego nos hicieron una coxiometría que es soplar en un aparato que te dice el monóxido de carbono que expulsan tus pulmones.
Me lo pasé muy bien...
La charla del tabaquismo.
El Martes día 14 de diciembre todos los alumnos de mi clase hemos tenido una charla sobre el tabaquismo.
En este charla hemos tenido que responder unas preguntas para ver quién fuma y quién no fuma,
tabaquismo
El martes día 14 de diciembre nos hicieron una prueba del tabaquismo en el colegio, con el aparato para saber cuanto monoxido de carbono tenemos en los pulmones.
A mí me dio 4 de no fumador porque llevo 5 meses sin fumar.
Tambien hicimos un test para saber si fumas mucho o no.
A mí me dio 4 de no fumador porque llevo 5 meses sin fumar.
Tambien hicimos un test para saber si fumas mucho o no.
TABAQUISMO
Ayer dia catorce de diciembre fuimos a la sala de informática y la doctora del instituto y también del CAP de Sant Pere i Sant Pau, nos hizo un test sobre el tabaco en el ordenador y nos preguntaba cosas como por ejemplo si somos fumadores o no, cuantos cigarrilos nos fumamos al día, qué es la nicotina... También nos hizo la prueba de coxiometria que consiste en soplar en una máquina y te indica si eres muy fumador o poco fumador.
LESIONES MEDULARES
El martes 14 de diciembre hemos hecho un mural sobre las leciones medulares. Nos hemos distribuido para hacer el trabajo, unos hacian los titulos, otros la informacion y otros buscaban imagenes.
Tambien hemos hecho un cartel en pareja.
La experiencia del Lip Dub
Fue una experiencia que siempre recordaré, yo no sabía que iba hacer de conductor de la silla de ruedas y que mi amigo Álex Flores iba a hacer de cámara jeje. A mí, el lip dub fue una experiencia muy buena y para todo el mundo, ya que era para una buena causa y para que todo el mundo lo vea, espero que salgamos en la tele o que la gente vote mucho por nosotros porque lo hicimos por una buena causa y tambièn para que la gente vea que somos un instituto de buena gente y que vean que somos caricativos y de buen corazón, la gente descapacitada fue o mejor para el lip dub para que vean que somos buenos con ellos y que se diviertan en el lip dub que ellos ,digo yo, que les gustó mucho como nuestro amigo el Rubén, ese si que es un personaje y una buena persona. Ojalá que se mejoren pronto y que estén bien.
El lipdub!
El día 14 de Diciembre hicimos un lip dub, nos lo pasamos bien porque fué divertida la grabación, bajar a la pista con las sillas de ruedas, etc. El baile también fue bastante divertido porque había gente que no se lo sabía. Me gustaría repetir el echo de estar con esa gente. Aunque yo sé que se repetirá porque voy cuando me apetece a La Muntanyeta porque mi padre trabaja ahí. Creo que volveremos a ir toda la clase a hacer una visita...
charla sobre el tabaco
El Martes 14 , el aula de proyectos fuimos a la sala de informática para que nos dieran una charla sobre el tabaco . Esa charla la dava la infermera del centro ya que todos los años la hece ella.
Nos hicieron meter en una pagina de internet donde nos hacian unas preguntas sobre el tabaco y si conociamos los componentes y si fumabamos cuantos al dia .
A continuación nos hicieron la coxiometria que es la prueba del tabaco que sirve para medir el dioxido de carbono que expulsas y la máquina te dice si eres fuamdor o no .
había una escala de 0 hasta 6 no eres fumador , y apartir de 6 ya eres fumador .
Yo di 8 la primera vez pero no lo hice bien , y a la seguna que fue la que lo hice bien di 10.
Nos hicieron meter en una pagina de internet donde nos hacian unas preguntas sobre el tabaco y si conociamos los componentes y si fumabamos cuantos al dia .
A continuación nos hicieron la coxiometria que es la prueba del tabaco que sirve para medir el dioxido de carbono que expulsas y la máquina te dice si eres fuamdor o no .
había una escala de 0 hasta 6 no eres fumador , y apartir de 6 ya eres fumador .
Yo di 8 la primera vez pero no lo hice bien , y a la seguna que fue la que lo hice bien di 10.
Charla del tabaquismo
El Martes dia 14 todos los alumnos de l'aula de projectos estuvimos escribiendo un cuestionario para reflexionar (quienes fuman) como tiene los pulmones, había preguntas muy buenas, como si te sientes presionado a fumar con tus amigos que fuman, si hemos fumado alguna vez algun cigarrillo o le hemos dado alguna vez una calada, etc...
Después de acernos el cuestionario, la enfermera nos hizo un control con el aparato que se llamaba "coximetria", consistía en medir lo que teníamos en el aliento que echábamos a la máquina. La enfermera nos explicó un poco como funcionaba esa maquina y nos dijo que en la pantalla salia una puntuación y nos dijo que si te passabas de 6 se notaría que eres fumador, pero si es menos de 6 sería que no eres fumador.
Tabaquismo
El día 14 del 12 del 2010 nos hicieronuna charla sobre el tabaco.
Hicieron un test con preguntas sobre el tabaco y tambien nos hicieron un coxiometria , que consistia en aguantar 20 segundo la respiración y cuando el coxiometro se pone al 0 soplar.
Con eso puedes saber si eres fumador actual o no, o si fumas o no fumas, y eso se pede saber si da más de 6 es fumador y si da menos no eres fumador habitual.
Hicieron un test con preguntas sobre el tabaco y tambien nos hicieron un coxiometria , que consistia en aguantar 20 segundo la respiración y cuando el coxiometro se pone al 0 soplar.
Con eso puedes saber si eres fumador actual o no, o si fumas o no fumas, y eso se pede saber si da más de 6 es fumador y si da menos no eres fumador habitual.
Lesiones medulares
El martes 14 de diciembre todos los alumnos de mi classe partisipamos para haser un mural que trata sobre lesiones medulares.nos distribimos cada uno hase una cosa uno busca imagenes uno escribe el titulo ....
Para mi la virdad mi ha gustado mucho la idea ,y me gusta tambien partisipar en este mural,y tambien yo y la Ana hesemos un mural piquiño con unos dibujos para enganxar-lu en el mural grande.
Para mi la virdad mi ha gustado mucho la idea ,y me gusta tambien partisipar en este mural,y tambien yo y la Ana hesemos un mural piquiño con unos dibujos para enganxar-lu en el mural grande.
miércoles, 15 de diciembre de 2010
¡HEMOS HECHO UN LIPDUB!
Llevamos varias semanas preparando junto a muchos compañeros y profesores de todo el instituto un lipdub para la campaña solidaria. Cada año, recaudamos fondos para La Marató de TV3 y éste hemos querido animar a la gente con este lipdub. La letra de la canción ha sido escrita por dos alumnos del instituto: Marc Vallespí y Álex Florez. Os dejamos el enlace para escuchar la canción y ya añadiremos fotos y el videoclip.
Un saludo a todos
Letra de la canción COR LLUITADOR:
Un saludo a todos
Letra de la canción COR LLUITADOR:
lunes, 13 de diciembre de 2010
jueves, 9 de diciembre de 2010
centro de enfermedades cerebrales de la muntanyeta
El viernes pasado fuimos a la muntanyeta a ver a los enfermos de enfermedades cerebrales del centro que hay allí precisamente para eso, fuimos para que conocieramos a los enfermos de allí y que ellos nos conocieran a nosotros.
Visita a la "Muntanyeta"
Para mi fue un día muy especial ya que me dio mucha ilusión estar con ellos y ellas.
Nos enseñaron algunas de sus actividades por el centro ( montar a caballo, piscina, bailar, ensallos de teatro...) montones de cosas igual que nosotros, porque aun que tengan una discapazidad son personas normales y corrientes felices, alegres, divertidas... me encato esa visita y lo repetiría las veces que hiciera falta.
Estoy desenado que sea esa tarde para estar con ellos de nuevo.
Nos enseñaron algunas de sus actividades por el centro ( montar a caballo, piscina, bailar, ensallos de teatro...) montones de cosas igual que nosotros, porque aun que tengan una discapazidad son personas normales y corrientes felices, alegres, divertidas... me encato esa visita y lo repetiría las veces que hiciera falta.
Estoy desenado que sea esa tarde para estar con ellos de nuevo.
Experiencia en el centro de la muntanyeta
El ultimo dia de la semana fuimos a la montanyeta, para visitar a personas que sufren la enfermedad de la paralisis, visitamos todas las aulas que habian y la aula que más me gusto es la de baile, nos lo pasamos muy bien sobre todo cuando escuchamos la musica que han hecho nuestros compañeros del centro, nos dijeron que les gusto mucho la canción, despues de escucharla el professor de la muntanyeta nos dijo ha quien nos tocaba para salir con el o con ella en el Libdab.
Dia cuando nos fuimos a ver a las personas descapacitadas
El otro dia fuimos a la muntanyeta a ver a las personas que tienen descapacidad y a ver como estaban, estubimos caminado hasta la muntanyeta y diciendo que podiamos grabar la parte por donde entramos osea en la entrada.Llegamos hay y habian muxas personas ayudando a esa gente descapacitada. Dándoles apoyo i cariño, nostros llegamos hay con todo nuestro cariño para enseñarles algo pero ese día era para ver como estaban y si podian participar en el lip dub. Nos enseñaro todo el centro, nos enseñaron como se divierten como les ayudan donde duermes. Ese dia que fuimos estubo muy bien con todas esas personas que son muy buena gente y que tienen muxa vida por delante. Me gusto muxo ir y ojala que fuesemos otro dia para ayudarles en lo que sea.
Visita del centro de discapacitados de "la Muntanyeta " de erik
El viernes pasado fuimos al centro de discapacitados del " la Muntanyeta " .
Nada más entrar me impactó mucho escuchar los ruidos y las voces de los niños .
Al verlos me sorprendi y me sentia mal , pero luego cuando ya llevabamos más rato con ellos ya me adapte al ambiente .
Me gusto mucho como bailaban y como se esforzaban al hacerlo , porque tenian unas monitoras muy divertidas .
Luego nos enseñarón donde ellos hacian hípica jugando al baloncesto
Después fuimos a una sala donde los conocimos mejor y nos comprometimos a salir con ellos en el "libdap"
CENTRO DE LA MUNTAÑETA
El viernes pasado visitamos un centro de la Muntañeta de parálisis y nos enseñaron todas las instalaciones y lo que hacen la gente que está allí. Hacen hípica, bailan, preparan obras de teatro, ven vídeos, etc... me gustó mucho como lo pasaban allí, también lo que me gustó fue eso que hacen los partidos de basquet en caballos, también me gustó como preparaban las obras de teatro y los bailes. Bueno que me gustó la salida. Lo que más me asombró es que pese a todo siempre tienen una sonrisa en la cara.
la salida a la muntañeta
El viernes fiumos al centro de la montañeta para visitar los personas enfermidades,y conoser los para padrenar en lib dab.
la verdad mi ha gustado mucho la visita al centro de la muntañeta ,y mi gustado mucho conoser a estos personas.
Centro APPC La Muntanyeta
El viernes 3, fuimos al centro de parálisi cerebral a ver a los niños de esa enfermedad, y nos explicaron lo que hacen y lo que dejan de hacer. Nos enseñaron la canción que haremos en el lip dub, a los chicos del centro les gustó mucho, y además les gustó que fuéramos a verles. Lo que más me gustó, es la habitación en la que había una cama de agua, me encantó. Esa gente necesita mucho apoyo y cariño. Yo ya me lo conocía porque mi padre trabaja ahí, y me sé cómo es todo el centro porque suelo ir a menudo.
Visita al centro de discapacitados de La Muntanyeta
El viernes pasado visitamos el centro de personas discapacitadas de "La Muntanyeta", los mismos que hicieron la obra de teatro en el Centro Cívico.
Primero, la monitora nos enseñó las instalaciones del centro, mostrándonos dónde hacían hípica, dónde comían...
Estuvimos en una sala donde ellos ensayaban la obra, y donde se divierten. Las profesoras pusieron música muy animada y bailaban con ellos.
Más tarde, conocimos a los chicos y chicas que participarán con nosotros en el Lip-dub. ¡Parecen muy contentos de participar en el vídeo con nosotros!
Luego, al salir fuera, dimos un discurso cada uno sobre lo que nos había parecido la visita.
¡Esta tarde comenzaremos con el proyecto!
Primero, la monitora nos enseñó las instalaciones del centro, mostrándonos dónde hacían hípica, dónde comían...
Estuvimos en una sala donde ellos ensayaban la obra, y donde se divierten. Las profesoras pusieron música muy animada y bailaban con ellos.
Más tarde, conocimos a los chicos y chicas que participarán con nosotros en el Lip-dub. ¡Parecen muy contentos de participar en el vídeo con nosotros!
Luego, al salir fuera, dimos un discurso cada uno sobre lo que nos había parecido la visita.
¡Esta tarde comenzaremos con el proyecto!
miércoles, 8 de diciembre de 2010
jueves, 2 de diciembre de 2010
Derechos humanos
Hemos visto un video en clase que habla sobre los derechos humanos y la verdad es que es un poco duro, pero es lo que hay (luky) y muchas mas cosas que pasan en el mundo y que no se saven.
Los derechos humanos
Los derechos humanos no se respeta en todo el mondo,cada dia baja el valor de los derechos humanos.
El video que hi visto me ustado mucho per
LOS DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos no se respeta en todos los paises, la discriminación cada día esta creciendo mas.
Este video que he visto me gusto mucho, nos hace reflexionar mas. Cada persona tiene derecho a todo, no importa si no esta en el país que nació, todos somos iguales.
Declaracion de los derechos
Pues el video que e visto pues esta muy bien por lo que pasa esque no me gusta que se descrimine a la gente, cada uno tiene sus derechos y su vida. Nadie puede darle ordenes a otros y decirles lo que no tienen que hacer i lo que tienen que hacer. En mi opinion la gente que hace eso se les quedria que descriminar son a ellos por xulos i falsos, el video es muy bueno y esta muy bien explicado con sus cosas con las forman que los descriminan etc.. Espero que se acabe eso y todo el muno tenga sus derechos y que no haiga tanta violencia.
Reflexion sobre los derechos humanos
Hemos visto un video sobre los derechos humanos i lo que mas me ha inpactado mas es lo de el chico de raza negra, la gente marca sus territorios abochornando, maltratando, presionando, incluso matando a las personas para que se vaian del pais. En el video se ve ungrupo de personas que agarran a un hombre de raza negra, lo empotran en un muro hi el hombre negro le grita al grupo gritando que tenia derechos como todas las personas, despues de decir eso el grupo estubo apunto de ejecutarlo.
reflexión video de los derechos humanos
El vídeo me ha parecido muy real por que todos los casos son iguales a los que pasan hoy en día.
Yo creo que en todos los paises no se respetan igual los derechos humanos , por que cada uno piensa de manera distinta.
A mi me gustaria que se respetaran todos los derechos , pero el que mas es de derecho de libre de expresión para que todo el mundo pudiaera hablar sin ser cayado, que lo que digan sea respetado, que no te discriminen por esos pensamientos .
Yo creo que en todos los paises no se respetan igual los derechos humanos , por que cada uno piensa de manera distinta.
A mi me gustaria que se respetaran todos los derechos , pero el que mas es de derecho de libre de expresión para que todo el mundo pudiaera hablar sin ser cayado, que lo que digan sea respetado, que no te discriminen por esos pensamientos .
Teatro de alumnos con discapacidades de La Muntanyeta
Me gustó mucho ese teatro ya que los personajes son discapacitados y ha tenido una fuerza de voluntad mucho mayor que algunos de nosotros, de personas sin ningun tipo de discapazidad.
El teatro trataba de un pintor en este caso el protagonista que era discapazitado que no tenia inspiración y através de no tener inspiración decide empezar a beber.
Esa decisión que tomó le llevó por mal camino ya que estuvo al filo de la muerte.
Gracias a una persona muy querida salió de esa y esa inspiración perdida la recuperó.
El buscaba retratar a una persona, pero decía que todo el mundo le ofrecía lo mimo y que buscaba algo nuevo algo con "color".
Porfin lo encontró. El lo que quería era ser recordado y gracias a pintar a esa mujer ( La Mona Lisa ) fue recordado siempre, pero murió.
El teatro trataba de un pintor en este caso el protagonista que era discapazitado que no tenia inspiración y através de no tener inspiración decide empezar a beber.
Esa decisión que tomó le llevó por mal camino ya que estuvo al filo de la muerte.
Gracias a una persona muy querida salió de esa y esa inspiración perdida la recuperó.
El buscaba retratar a una persona, pero decía que todo el mundo le ofrecía lo mimo y que buscaba algo nuevo algo con "color".
Porfin lo encontró. El lo que quería era ser recordado y gracias a pintar a esa mujer ( La Mona Lisa ) fue recordado siempre, pero murió.
teatro del centro civico
Antes de ayer fuimos al centro cívico a ver un teatro y vimos un teatro de unos niños de el coléguio de parálisis celebral de la Muntañeta. Iba de un pintor que no tenía inspiración y pensava que con la bebida se inspiraría. Hasta que acaba de hacer un cuadro y se muere. Los niños dejarón a parte su enfermedad y lo hicieron muy bien. Ya que es muy duro salir hay y hacerlo, lo hizerón muy bien y con muchas ganas. Algunos salían andando, bailando y los demas salían en silla de ruedas.
Enfermedades Cerebrales
La obra me gustó, porqué trata de un chico que es pintor y alcohólico a la vez y, hasta que no pintó el cuadro del todo no se murió. Me impresionó ver que un chico con paráisi cerebral pudiera hacer ese tipo de cosas... Pero ahora sé que todos somos iguales, y que esa gente puede hacer lo mismo que los demás aunque solo con un nivel más bajo.
Obra teatral de alumnos discapacitados del colegio de La Muntanyeta
Ante ayer, martes, fuimos al centro cívico de nuestro barrio a ver una obra de teatro protagonizada por unas personas discapacitadas.
Ésta va sobre un chico con discapacidad que es artista, pero a lo largo de los años su inspiración se ha ido anulando. Entonces, se sumerge en un sinfin de tristeza, amargura y poca inspiración para sus obras. Cae en el alcohol acercándose así a la muerte. En la obra, salen unos chicos y chicas vestidos de negro que se lo llevan, y se ve claramente que representan a la muerte. A continuación, la chica que le quiere y apuesta por él, le ayuda a huir de la muerte y a encontrar su inspiración. El pintor siempre había querido que se le recordara a él y a sus obras, y cuando por fin encuentra la inpiración pinta un gran cuadro: La Mona Lisa.
Me emocionó muchísimo la obra porque también se le puede relacionar con la realidad en muchas ocasiones. Yo la he asociado a una situación: cuando una persona está hundida anímicamente y tiene el apoyo de otra, para luchar por lo que uno quiere y tener límites más allá de donde uno ve.
Se notó que al público en general nos gustó, estuvimos bastante rato aplaudiendo todos.
Me pareció grandísimo el esfuerzo que hicieron estas personas al hacer la obra de teatro con tanta fuerza de voluntad, tanta normalidad y sin vergüenza. Por una parte, fue uno de los motivos por los que me emocioné.
Ésta va sobre un chico con discapacidad que es artista, pero a lo largo de los años su inspiración se ha ido anulando. Entonces, se sumerge en un sinfin de tristeza, amargura y poca inspiración para sus obras. Cae en el alcohol acercándose así a la muerte. En la obra, salen unos chicos y chicas vestidos de negro que se lo llevan, y se ve claramente que representan a la muerte. A continuación, la chica que le quiere y apuesta por él, le ayuda a huir de la muerte y a encontrar su inspiración. El pintor siempre había querido que se le recordara a él y a sus obras, y cuando por fin encuentra la inpiración pinta un gran cuadro: La Mona Lisa.
Me emocionó muchísimo la obra porque también se le puede relacionar con la realidad en muchas ocasiones. Yo la he asociado a una situación: cuando una persona está hundida anímicamente y tiene el apoyo de otra, para luchar por lo que uno quiere y tener límites más allá de donde uno ve.
Se notó que al público en general nos gustó, estuvimos bastante rato aplaudiendo todos.
Me pareció grandísimo el esfuerzo que hicieron estas personas al hacer la obra de teatro con tanta fuerza de voluntad, tanta normalidad y sin vergüenza. Por una parte, fue uno de los motivos por los que me emocioné.
Teatro del centro cívico
El otro dia fuimos al centro cívico del barrio a ver una obra de teatro que nos ofrecieron los miembros del centro de (discapacidades mentales de la muntanyeta).
La obra estuvo bien montada y se notava que se havia entrenado vastante porque lo hacian todo con mucha seguridad, amí personalmente no me gusto porque se me hizo muy pesada y no entendi el significado de la obra, pero, igualmente cuando se acavó la obra todos aplaudimos porque los chavales esos se lo havian travajado y se lo merecian, ya que amí no me costaria casi nada hacer una obra como esa pero para ellos seguro que ha sigo un gran trabajo por eso tiene mucho merito por su parte.
Yo les animo a que sigan haciendo mas obras en distintos sitios para darse a conocer a mas gente, así veran la ilusió con la que unos xicos como ellos ponen en hacer la actuación.
La obra estuvo bien montada y se notava que se havia entrenado vastante porque lo hacian todo con mucha seguridad, amí personalmente no me gusto porque se me hizo muy pesada y no entendi el significado de la obra, pero, igualmente cuando se acavó la obra todos aplaudimos porque los chavales esos se lo havian travajado y se lo merecian, ya que amí no me costaria casi nada hacer una obra como esa pero para ellos seguro que ha sigo un gran trabajo por eso tiene mucho merito por su parte.
Yo les animo a que sigan haciendo mas obras en distintos sitios para darse a conocer a mas gente, así veran la ilusió con la que unos xicos como ellos ponen en hacer la actuación.
MURAL DIA MUNDIAL DEL SIDA
Ayer 1 de diciembre fue el día mundial del SIDA. Para poner nuestro granito de arena, elaboramos entre toda la clase un mural que colgamos en el vestíbulo del instituto. Además, animamos a los demás alumnos del centro a que se pusieran un lazo rojo y cogieran la información que había en un stand donde estaba la enfermera (que viene un día a la semana)
En los comentarios, explicad un poco cómo dividimos el trabajo y de qué elementos consta el mural. Además, aportad vuestra opinión sobre esta enfermedad.
Aquí os dejamos algunas fotos.
En los comentarios, explicad un poco cómo dividimos el trabajo y de qué elementos consta el mural. Además, aportad vuestra opinión sobre esta enfermedad.
Aquí os dejamos algunas fotos.
Teatro de alumnos con discapacidades de La Muntanyeta
El pasado martes asistimos al Centro Cívico del barrio para ver la obra teatral representada por alumnos con discapacidades de La Muntanyeta. Esta actividad ha sido programada para tener una visión más del tema de este año de "La Marató": las lesiones medulares y cerebrales. El objetivo era que conocierais esta otra realidad y fuerais conscientes del afán de superación de estas personas.
Explicad de qué iba la obra, qué os pareció, qué os llamó más la atención...
Os dejamos algunas fotos
Explicad de qué iba la obra, qué os pareció, qué os llamó más la atención...
Os dejamos algunas fotos
Reflexión sobre el vídeo propuesto por el INS Estatut
Desde el Kampus, nos piden que reflexionemos sobre el siguiente vídeo propuesto por el Aula Oberta del INS Estatut. Nuestros compañeros nos proponen que nos formulemos esta pregunta: ¿Créeis que se cumplen los derechos humanos? ¿Qué situaciones los vulneran?
¡Ánimo y a opinar!
¡Ánimo y a opinar!
miércoles, 1 de diciembre de 2010
Las normas de mi casa
En mi casa tengo unas normas que son las siguientes:
-Arreglarme la habitación antes de salir de casa.
-Ayudar a mi madre con todo lo que pueda este o no este ella en casa.
-Poner y quitar la mesa.
-No dejar cosas por el medio.
Esta son algunas de las normas de mi casa, he puesto las que creo que son más importantes.
Aun que eso no significa que las otras no lo sean.
-Arreglarme la habitación antes de salir de casa.
-Ayudar a mi madre con todo lo que pueda este o no este ella en casa.
-Poner y quitar la mesa.
-No dejar cosas por el medio.
Esta son algunas de las normas de mi casa, he puesto las que creo que son más importantes.
Aun que eso no significa que las otras no lo sean.
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